葫芦吊吊过端午--吹画葫芦吊饰

    葫芦是中华民族最原始的吉祥物之一，千百年来一直受到人们的喜爱和珍藏，至今，端午节也有每家每户门口挂葫芦的习俗，寄托了人们对幸福生活的企盼与追求，被赋予了更加深刻的文化内涵。葫芦艺术品也受到了历朝历代文化名人的珍藏。葫芦本身具有“福寿禄”的美好寓意，加之艺术家对其雕琢与制作，赋予了葫芦更高的艺术价值。善门口村居民自古家里有种植葫芦、把玩葫芦、收藏葫芦艺术品的民俗习惯。结合当地民俗文化资源，多学科融合，我们开发了葫芦校本课程。利用学校周边闲置田地，设立葫芦种植基地，师生自耕自种，通过种植、观察、采摘、制作，结合劳动实践、科学、美术等多学科融合，进行实践活动。

    从2010年起，结合我校农村校地域特征与当地民间艺术葫芦烙画传统文化相结合，在传承葫芦艺术文化的基础上，借鉴传统艺术制作技法，拓展葫芦艺术表现形式，经过三年师生实践与探索总结，2013年编排《葫芦雅趣》校本课程，纳入课程体系，开设了每周一节的葫艺校本课程。课程以“传承传统文化 弘扬民族工艺”为指导思想，以体现“和谐、幸福、正直、包容”的葫芦文化内涵为核心,以葫芦的艺术制作为主体，培养学生的人文情怀和动手能力。我们通过“骨干培训-全员普及-交流展示”的课程实施模式，推动学校艺术课程建设，形成学校的特色项目，让学生通过了解葫芦的相关知识和所包含的文化内涵，拓展学生视野，提升学生艺术文化素养，继承与传扬葫芦艺术文化。通过葫芦创作，传承民族艺术，培养学生动手能力、创新意识、提高艺术审美水平，促进学生全面发展。通过对葫芦所蕴含的传统文化体悟，塑造学生的人文精神与情怀。2015年成立了《葫芦雅趣》工作室，配备相关工具，如工作台、烙画机、展柜、绘画工具等，深入研究葫芦艺术和葫芦文化。2018年9月我校与天津市非物质遗产葫芦庐第四代传承人赵洧老师合作，正式成为非物质文化遗产葫芦庐传承基地，有力地促进我校中华优秀传统文化艺术的传承和创新。