本节公开课《国家的名片》，是以有着“国家的名片”美誉的邮票作为表现形式，生肖形象的“文创设计”作为主要内容的一节美术校本课。让生肖邮票承载中国传统文化，让学生以设计“传播”文化；以新的形式“传承”文化，赋予文化新的生机。设计起因是学生画面中常常出现动物形象，非常喜欢表现动物，画出的动物都很可爱很卡通，但是却缺少了“中国”特色，这引起了我的思考，如何在动物的表现上融入中华文化特色，让它成为传统文化的载体，对其进行文创设计？生肖作为悠久的民俗文化符号，受到人们的喜爱，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。因此也成为了本课文创设计的重要载体，学生借用生肖的号召力，传扬中华传统文化，让生肖诉说中华文化里的故事，为文化代言，为我们建起与传统文化沟通的桥梁。在主题方面，选取“国家的名片”为题是由于邮票在带给人们审美情趣的同时，其不言而喻的教育功能。以此提高学生的爱国主义思想，增强国家观念。通过文化上的传播，学生从邮票上认识和了解国家的历史、文化，对国家产生了前所未有的爱国热情；通过设计上的传承，更加增强了国家观念，增强了作为一个中国人的自豪感和使命感。
【责任编辑：于璧嘉 流程编辑：于璧嘉】
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