9月22日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在解读体教融合相关文件时表示，“要组织经常性、常规性的体育训练，要布置体育作业，课堂上教会的运动技能要经过进行常规化的训练，特别是要组织面向全体学生的竞赛。”王登峰司长指出，“体育课和语文、数学、外语课一样，体育课上教会了健康知识，教会了基本运动技能，教会了专项运动技能，不练习是掌握不了的。语文要布置作业，将来体育课也必须布置作业。现在要把文化课的作业减下来，但是体育课作业必须加上去，这样才能够确保我们的学生掌握运动的技能。”
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰
发布会召开后
引发全社会广泛关注，
社会各界针对体育作业的各种问题进行热议
新华网，中国新闻网、人民网等
多家主流媒体对此进行报道
让我们对体育作业充满期待
布置体育作业，重视体育运动
并从中看到中国体育的新希望
让我们一起看看
各大媒体的相关报道↓↓↓
人民网
王登峰：未来学校体育课须立足于教会学生专项运动技能
新华网
“体育作业”是什么？权威回答来了
中国青年报
体育课不该“燃烧自己照亮语数外”
央视新闻
官方确认将来体育课必留作业！作业可能是这样的
网易体育
王登峰：未来体育课将留2小时作业 校内校外各1小时
搜狐网
教育部明确释放信号：体育作业将来临
腾讯新闻
体育作业怎么做？需要家长监督吗？最新解读
中国新闻网
教育部：要布置体育作业实现“勤练”
新京报
教育部：要把文化课作业减下来，体育课作业加上去
郑州教育
王登峰：文化课作业要减下来，体育课作业要加上去
日前，国务院新闻办公室就国家体育总局和教育部日前联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》(下称《意见》)举行新闻发布会。会上，王登峰司长在对《意见》进行解读时表示，《意见》的目的和实现的手段是通过进一步强化体教融合，来推动或者促进青少年的健康成长。
王登峰司长指出，《意见》中的改革建议希望推动实现两大价值：其一正是要实现学校体育在全面育人中的价值。该目标可细化为学校体育改革，就是要瞄准教会、勤练、常赛的模式推进，通过体教融合，把教育和体育相关的资源有机整合起来。
“从另外一个意义上来说，这也是我们需要转变观念的非常重要的方面，传统的对学校体育只是蹦蹦跳跳，只是活动身体的观念，可能已经过时了，学校体育必须做到教会、勤练和常赛。”王登峰司长表示。
未来，体育课也将布置作业。“体育课和语文、数学、外语课一样，体育课上教会了健康知识，教会了基本运动技能，教会了专项运动技能，不练习是掌握不了的。”王登峰说，现在要把文化课的作业减下来，但是体育课作业必须加上去，这样才能够确保学生掌握运动的技能。
