教育部最新发布！莆田、泉州、厦门已返校师生执行“一人一册一案”，鼓励相关地区按比例进行师生核酸检测

9月16日下午15:00，国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍进一步做好疫情防控和疫苗接种有关情况。教育部体育卫生与艺术教育司副司长、一级巡视员万丽君，交通运输部应急办副主任卓立，文化和旅游部市场管理司一级巡视员侯振刚，国家卫生健康委疾控局副局长、一级巡视员雷正龙，中国疾控中心免疫规划首席专家王华庆出席发布会。

学校按比例对学生进行核酸检测的抽检，这一举措是否会在更大范围或者全国学校推广？可行性如何？学校疫情防控中还有哪些漏洞？高校目前已经采取了哪些措施加以防范疫情？以及针对已经返校的莆田、泉州等地的学生有没有具体措施？教育部体育卫生与艺术教育司副司长、一级巡视员万丽君就上述问题回答记者提问，一起去现场看看——

教育部体育卫生与艺术教育司副司长

一级巡视员万丽君

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“ 澎湃新闻记者：

这次福建莆田疫情首先在学校发现，学校开学后按比例对学生进行核酸检测的抽检，给这次疫情拉响了警报，这一举措有考虑在更大范围或者全国学校推广吗？可行性如何？这次学校感染的学生还是比较多的，在学校疫情防控中还有哪些漏洞？请专家介绍一下。谢谢。”

万丽君：

感谢这位记者朋友的提问。大家之前也都关注到了，这次福建的疫情是学校在组织学生“适时抽检”的时候及时发现的。经过流调显示，疫情是由家庭内部成员感染，由学生传播到学校的。刚才说到的“适时抽检”政策是福建省2020年10月建立的一项制度。这项制度就是在校学生要进行适时的抽检核酸检测，也就是说把所有返校的学生都列为“适时抽检”人群，做法是要求学校每15天抽取10%的返校学生进行一次核酸检测，循环进行。这样确保五个月之内所有的返校学生都接受一次核酸检测。这次福建发生的疫情就是因为学校的这样一个制度发现的。可以说这一做法坚持了预防为主，落实了“四早”要求，充分地体现了核酸检测在疫情防控工作中的重要作用。

这样的做法得到了教育战线和社会充分肯定。教育部在9月14日印发的关于做好当前教育系统疫情防控工作的通知中对此作了回应。记者提到能不能在全国范围内推广。在这个文件中，把此项政策变成了全国政策，也就是鼓励边境地区和内地境外输入人员流动比较频繁的地区定期或者不定期的按比例对师生进行核酸检测。我们也鼓励相关省能够参照借鉴福建的这一做法，并进行推广，真正做到让学生安全，确保教育战线疫情防控取得成效。

记者提问，在疫情防控中学校还有什么薄弱环节需要加强。教育部党组高度重视疫情防控工作，这次疫情发生以来，教育部党组从压实各方责任，安全有序推进秋季学期开学，强化重点人群摸排检测，从严落实校园疫情防控举措，全面提升应急处理能力，加强中秋、国庆两节期间的疫情防控，强化学校管理服务保障等各个方面进行了全面部署，切实查找补齐学校疫情防控短板和漏洞。

要切实做好教育系统的疫情防控，当前还要在三个方面进一步的下功夫。

第一方面，要着力防范疫情输入校园，在建好“防火墙”上下功夫。一方面要切实健全学校、家庭的协同机制，现在各地、各校都在探索建立，下一步是不断完善和健全。要落实学校防疫举措，细化师生、家长以及共同居住人员的健康监测，要引导师生、家长主动报告个人和共同居住人员的健康情况。特别是请家长在这个时期减少跨省流动，避免前往境外或中高风险地区所在地市旅游。这些都需要进一步的通过家校协同来落实。另一方面，要切实加强重点人群管理，实行“台账管理”。有师生去了相关地区，就有加强健康管理的问题，要通过台账逐一落实落细，同时对学校的安保、保洁、食堂工作人员等重点人群进行定期健康管理、核酸检测，切切实实做到早发现、早处置，阻断新冠病毒从家庭、从社会向学校的传播。

第二个方面，要强化校园疫情防控，在狠抓落实上下功夫。记者朋友可能也看到了，前一段时间我们会同国家卫健委印发了《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》，其中强调人、物、环境同防，多病共防。技术方案有了、标准有了，就是要扎扎实实狠抓落实，要求各地各校狠抓落实。再就是加强校园日常管理，首先是师生健康管理监控、校园卫生整治、重点场所的消毒，以及严格控制室内大型聚集性活动。学校更重要的一个方面是加强健康教育，多渠道、多形式的教育指导学生做好个人防护，养成勤洗手、常通风、少聚集的良好卫生习惯以及健康生活方式。

第三个方面，切实落实应急处置措施，在提升应急处置能力上下功夫。这次福建疫情就是体现了学校的应急处置能力。要健全响应快速的、流程完整的、保障有力的平急一体化的突发疫情指挥机制，确保人员到位、责任到位。再就是加强疫情防控的应急演练，应急演练这件事情非常重要。在平时就要有这根弦，统筹整合相关部门，把所有的应急环节都演练到位，这是将来应对疫情发生的最重要的举措。学校要时刻做好应急准备工作，按照属地管理的原则，根据当地疫情防控的各项工作要求，要争取党委、政府统筹学校突发疫情的应急处置工作，一旦学校有疫情发生，就需要联防联控机制真正做好应急处置和管理。师生大规模隔离管理、人员转院救治、核酸检测排查等等，这都是织密校园疫情防控网的重要方面，也是维护校园师生安全和健康的最重要的举措。

谢谢。

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“ 新京报记者:

请问教育部相关负责人，现在福建疫情让大家比较关注校园疫情防控情况，在假期期间针对校园防疫工作，教育部有没有一些安排和部署？谢谢。

”万丽君：

谢谢这位记者朋友的提问。正如你所说，刚刚开学，马上就要迎来中秋和国庆了。中秋和国庆假期可能就会引来大规模的人员流动，这样给学校疫情防控带来了风险和挑战。特别是这次福建的疫情再次提醒我们，疫情防控绝不能大意。教育部党组对疫情防控工作高度重视，把它作为头等大事来抓。每周要召开机制会议进行分析研判，近期对秋季开学，对于两节的防控举措专门进行研究，最近刚刚印发文件，对近期的疫情防控特别是对中秋和国庆期间的疫情防控提出了明确要求。同时召开了视频会议，既交流经验又提出要求，进行全面部署。这里主要对国庆和中秋两节期间教育系统的疫情防控提出了几点要求：

一是压实“四方责任”，落实“四早”要求，真正落实好文件要求，落实好视频会议要求，把相关工作做到位。

二是在两节期间要求高校必须在假期期间进行值班值守，确保领导在线、疫情防控机制在线、应急处置在线，切实关注本地、本校的具体情况。根据当地疫情防控的要求，积极地作出应对，进行动态化的政策调整。

三是明确离校返校疫情防控要求。要求学校结合常态化疫情防控和教育教学进度来做好假期防控工作，同时鼓励、提倡师生就地过节，减少外出，特别是跨省流动，减少人员聚集。这一点从现在来看，特别是从福建疫情来看，特别有必要。

四是做好服务保障。假期留在学校，留在本地过节的师生会很多，这就要求学校提前谋划，认真准备，特别是对于留在学校过节的师生要加强关爱，进行一些心理疏导。比如有一些师生听到疫情情况会紧张，要加强心理疏导，在符合疫情防控要求的前提下丰富假期生活，保障师生科研、学习、生活的需要，同时也要积极地回应师生的合理诉求，使得师生渡过一个安全祥和的中秋和国庆，真正守住校园疫情防控的安全底线。

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“ 中国教育电视台记者:

近期全国各地的高校陆续开学，学生的流动性较大，本轮疫情形势也比较严峻，所以，请问高校目前已经采取了哪些措施加以防范，另外针对已经返校的莆田、泉州等地的学生有没有针对性措施？谢谢。”

万丽君：

感谢教育电视台记者的提问。这个问题大家现在确实比较关心。从目前高校开学情况看，除了江苏、河南部分高校还没有开学外，全国大多数学校在8月下旬至9月上旬已经陆续开学，基本上已经实现了安全、正常开学的总体目标。

在这次秋季开学中，高校要求做好几个方面工作，继续按照疫情防控制定的要求错峰开学、分批返校、属地管理、应急处置、校园管理、健康监测。在做好这些工作和举措的基础上，针对本轮疫情特别强调要做好以下三方面工作：

一是加大重点人员排查，所有的高校要对近期去过莆田、泉州、厦门等地旅游的师生建立台账，逐一管理。同时对今年暑假以来有境外、国内中高风险地区所在城市旅居史的师生，以及共同居住人员要进行全面排查摸底，开展动态监控，实施台账管理。特别是要加强核酸检测。

二是今年秋季开学要求所有的师生返校的时候必须持核酸检测阴性证明。要求师生在返校途中必须做好个人的防护举措。高校也可以根据当地疫情的情况对返校后的师生进行核酸检测的抽检。目前福建疫情发生后，很多高校对师生进行全员核酸检测，确保师生安全。

三是落实疫情防控政策举措，要加强校门管理。最近我去了一所高校，对校门管理和学生的健康监测管理都特别严格，要求查验健康码、体温监测、测核酸。高校是师生聚集的地方，教室、宿舍、餐厅、图书馆、运动场、快递场所等都要做好相应的疫情防控举措，真正筑牢疫情防控的安全防线。在这里，我们呼吁高校师生要理解学校的这样一些政策举措的实施，要配合学校的防控政策的落实落地。

刚才记者也提到关于莆田、泉州、厦门籍的学生返校后，对于这些地方来的学生特别要注重做好健康管理，做好核酸检测，同时要“一人一册一案”，加强对来自莆田、泉州、厦门地区学生的关心关爱，要细化他们的心理疏导咨询，减轻学生的心理负担，真正做好高校疫情防控。疫情防控无小事，每一项举措都要落实、落细、落地。

谢谢。