2022《传承的力量》清明篇播出后获观众暖心回应（一）
2022年清明节前夕，由教育部体育卫生与艺术教育司主办的《传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动》系列节目继续延续，摄制组走进校园，记录教育工作者和学生们传承中华优秀文化的故事。
《传承的力量》清明篇展示学校体育艺术教育成果，汇聚起延续中华文脉的强大青春力量。播出之后，反响热烈，参与节目录制的广大师生纷纷给节目组发来观后感，以下是广东省河源市越王小学师生的精彩感言，一起来看——
第一站
广东省河源市越王小学
李艳芳（越王小学副校长）
《传承的力量》清明篇，为我们呈现了一场文化和精神的盛宴。节奏优美的“客家山歌”、童声郎朗的《越王谣》、轻快热情的“阿卡舞”、刚强有力的《南拳》、还有“一苦二甜三回味”的《白族三道茶》……我们在其中细细品味着中华民族传统文化之美，更新文化之魂，汲取文化力量。
广东省河源市是一座历史悠久的客家古邑。越王小学根据客家山歌的特点，创编了客家童谣《越王谣》，结合南越王古礼，采用“越王礼”作为师生的问候礼，这是传统文化和现代教育的深度融合，是传承、是延续，更是教育的一大创新。通过《传承的力量》清明篇这一节目，我们深深领悟到在传承文化的道路上，每一位中华儿女都是参与者。我们都要为传承的力量“添砖加瓦”、力行致远、 厚植文化自信，让中华传统文化焕发新的活力，代代相传、生生不息。
叶柳艳（越王小学政教处主任）
4月5日，我观看了由教育部体育卫生与艺术教育司主办的2022《传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动》系列节目，镜头下记录了全国不同地区6所学校对中华文化的传承之路，内心不禁感慨万千。优秀传统文化是中华民族的瑰宝，不同的地区有不同的文化，学校作为传统文化传承创新的重要阵地，不仅要向学生弘扬优秀的传统文化，还要加强对学生的爱国主义教育，培育深厚的民族情感。作为老师，未来会开展更多的文化传承活动，让校园成为传承优秀传统文化的热土，让学生在优秀传统文化的滋养下拔节成长。
丘雪云（广东省河源市“客家山歌”传承人）
《传承的力量》清明篇是呈现在我们面前珍贵的一场传统文化盛宴！让我们感受了不同地方特色的优秀传统文化魅力，使我重新理解了“力量”二字。《传承的力量》节目，通过记录我们师生真实的传承教学为主线，展现非物质文化遗产进校园的优秀成果。
“客家山歌”是客家人的文化符号，称有《诗经》遗风的天籁之音。深存着古代的礼仪，蕴含着客家人传统的风俗风情。客家童谣，就是客家人用来教育孩童的一种形式，朗朗上口、通俗易懂。我们作为非物质文化遗产的传承人，首先要原汁原味的传承本土传统文化，还要将其运用到生活中，注入现代气息，创新发展，让孩子们喜欢优秀传统文化。
我以客家先民南越王赵佗的历史故事为题材，用客家传统语言、南越王文化理念创作的客家童谣《越王谣》，在越王小学进行传唱，加上学校处处都行传统礼仪“越王礼”互相问候，让孩子们对传统文化有了更深地了解，在校园生活中真实地传承着我们中华优秀传统文化！
江丽莎（越王小学少先队辅导员）
《传承的力量》清明篇，立足于文化传承，作品大气磅礴。清明节当天，全国各中小学师生相聚云端，共同感受45分钟的视频给大家带来的文化盛宴和心灵洗礼。六个不同的校园传承故事，在设计中充分融入了文化传承与家国情怀，使我们仿佛在历史长河中遨游。璀璨夺目的中华优秀传统文化，让我振奋人心。
通过观看节目，我深切意识到要充分发挥学校学习与传承的主阵地作用，将“越王礼”和“客家山歌”作为越王小学学生的必修课，在学习和实践中，“知其然、知其所以然”，培养越王小学学子的崇尚礼仪，提高自身内在修养，以实际行动践行社会主义核心价值观，让越王文化和客家文化得到传承与发扬。
龙皓（越王小学学生）
看完了2022《传承的力量》清明篇，我明白了为什么要把“客家山歌”“越王礼”等客家民俗传承下来。因为这些都是客家人乃至中华民族的优秀传统文化。就像“客家山歌”，每一首歌都有它的意义。以前客家人没有课本，就用客家山歌来教育孩子，现如今，依旧是用它来教育子女。这些优秀的传统文化，蕴含着客家人乃至古人的智慧，我们一定要把它们传承下去！
赵欣嫄（越王小学学生）
今天和爸爸妈妈一起观看了《传承的力量》清明篇。“燕子来时新社，梨花落后清明。” 在节目中，我看到了璀璨夺目的中华传统文化。特别是越王小学的“越王礼”，震撼人心。从校长、到老师、再到同学，那弯腰鞠躬的90度，是问候、是敬意、是尊重，更是对中国文化的传承。
“客家山歌”，旋律优美，是最古老、质朴的血脉。老师告诉我们，要把优美的山歌传承下去。
我行“越王礼”，我唱“客家山歌”。
曾宇扬（越王小学学生）
看完《传承的力量》清明篇后，我感受到中国传统文化博大精深，需要我们更加努力去传承和弘扬。在节目中，有一部分是展示“客家山歌”的，我很荣幸参与了这段视频的录制。在学唱山歌的过程中，我了解并感受到了我们优秀的客家文化和历史，也体会到了通过唱歌，传承客家文化的重要意义。客家文化是中华民族传统文化的重要组成部分，作为土生土长的客家人，作为越王小学的一名学生，我们需要学习和了解客家文化，学会唱“客家山歌”，从而更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
邱铃玥（越王小学学生）
行“越王礼”和唱“客家山歌”都是推广客家传统文化的一种方式。作为越王学子，我感到十分骄傲。中国的传统文化博大精深，已经融入在我们的学习和生活之中。我要号召更多青少年朋友用实际行动来传承传统文化，让客家文化成为我们生活中的一部分。
陈棉棉（越王小学学生）
通过观看《传承的力量》清明篇，我了解到更多中华优秀传统文化：有“客家山歌”的奇趣风味、“阿卡舞”的豁达豪放、中华武术的多元化……每一种传统文化都有着自己独一无二的特点。中华传统文化，值得人们去认知、去传承、去弘扬。《传承的力量》这档节目，让更多的人关注到了中华传统文化，更让大家对传承中华传统文化充满了信心！
