蛎壳的美术世界

报送单位：浙江省宁波市宁海县西店镇樟树小学

宁海县西店镇樟树小学以“蛎壳美工”为引，结合本校特点，挖掘沿海农村本土资源，进行小学“蛎壳美工”主题活动的研究与实践。2017年10月该校对“小学‘蛎壳美工’主题活动”推广的可行性进行了研究，并构建了一套实用而创新的小学“蛎壳美工”主题活动的三维裂变式推广技术，具有操作性、实用性，适用于沿海地区的小学实践或借鉴“蛎壳美工”主题活动的研究。三维裂变式推广技术分别以“垂直深化”的能量积聚、“汇聚交流”的能量引爆和 “辐射共享”的能量裂变三个步骤进行，解决了校内、镇内、县内外的推广。通过三维裂变式传递，继而实现了推广的价值，体现了个性化、层次性和先进性。三维裂变式推广技术对于其他同类课题的推广实践亦具有较大的借鉴价值。

通过推广实践，学生参与“蛎壳美工”活动的兴趣愈发浓厚，创作蛎壳画、制作蛎壳造型等表现能力都有了明显提高。通过与“蛎壳美工”活动的多向互动，发展了语言表达、动手操作、情绪情感等能力。追踪调查得知，该校的学生回到自己的家乡后，带着蛎壳带着媒材、工具，制作起蛎壳作品，把西店的本土文化带到了内陆地区，他们自信地制作着，大胆地创作着，“蛎壳美工”架起了沿海和内陆的桥梁。