推广 | 第五届《传承的力量》全国大中小学校优秀案例库征集火热进行中

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，深入开展“我们的节日”主题活动，实施中国传统节日振兴工程，把优秀传统文化教育融入国民教育全过程，教育部开展《传承的力量》学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动，活动自2017年开展以来，通过“演、展、播、拍、讲、创、影、库”等子活动，项目集中展示我国学校体育、艺术教育弘扬中华优秀传统文化的成果。

今年《传承的力量》项目倾力打造全国大中小学校优秀案例库征集（以下称“案例库征集”）。精准记录展示校园体育艺术教育传承中华优秀传统文化的成果，使用信息化、数字化新技术，创新校园体育艺术教育成果可视化传播的方式和内容，形成校园数字文化成果，带动全社会形成传播和发扬中华优秀传统文化的大环境，努力成为创新性发展的实践典范。

案例库征集将分批次推荐出精品案例纳入《传承的力量》优秀精品案例入库。入库精品案例将在中国青年报多媒体平台与“传承的力量”专题网站同步传播。并汇编成册，分类别展示。

一、征集原则

1.真实性。实事求是，从实际出发，充分体现传承特点和教育诉求，禁止案例信息虚构、杜撰和抄袭。

2.创新性。体现学校体育美育改革发展的积极探索，方法上有创新，展示上有亮点；

3.实效性。对学校美育体育改革发展具有明显的推进作用，取得积极、良好的效果，得到广泛关注和认可；

4.典型性。要无论是传承项目还是育人方式方法，具有一定的代表性，对其他地区、学校和同行具有借鉴意义和应用价值。

二、征集类型

1.多维度分类

以地域、学校类别、项目类别等做定量划分；以开展情况、活动亮点、荣誉获得及影响力等描述做定性描述。

2.多赛道划分

①地域特色型

具有鲜明的民族或地方特色特征，代表少数地域群体文化内涵。

②传承创新型

在文化传承与教育开展全过程中取得创新型成果，包括但不限于传统技艺创新、作品展示创新、教育模式创新、教学文书创新等。

③节日节令型

与节气时令、传统节日和现代节日具有紧密相关性的精品案例。

④文化精粹型

传统的中华优秀传统文化案例。

⑤技能应用型

案例内容对个人或团队发展具有实际作用，所涉及技能具有现实功用，能实际应用于人员日常生活。

⑥红色经典型

围绕革命历史遗存与纪念场所等物质资源或红色革命精神等非物质资源开展的红色文化主题精品案例。

三、报送方式

面向全国大中小学征集弘扬中华传统文化的体育、艺术教育两类成果展演作品。登录“传承的力量”官方网页（http://chuancheng.cyol.com）参与活动，按步骤提交报名信息。全国各级各类学校均可报名参加。

四、其他事项

1.本次展示活动不收取任何费用，也未授权任何第三方机构借此培训收费；对于报送内容，主办方和承办单位拥有使用权，包括但不限于在各类媒介的宣传使用。主办方拥有本次征集活动的最终解释权。

2.报送截止后，中国青年报社将为报送的部分优秀作品颁发证书。

3.内容提交后不予退回，所有节目请自行保留原始素材和底片。

4.联系人及联系方式：姚雪琛 010-64098506