研习历史的“美好年华”，为传统添青春色彩

近年来传统文化热，屏幕上涌现了不少历史文化节目。追溯历史，最终是要连接当下，而对年轻观众来说，隔着漫长时间的帷幕，应该怎样学习历史，湖南卫视、芒果TV播出的《美好年华研习社》，给出了一种方式。

《美好年华研习社》以当代年轻人的视角去研习、解构与重塑历史人物，通过对传统文化的二度创作和新鲜表达，为传统文化再添青春色彩。

“洛神”作业秀——如梦似幻游逸仙境

作为一档历史文化节目，它却首先回避了传统的历史视角，选择女性视角去研读历史。每期节目的主题都是历史中的女性，如黄月英那样的传说人物、杜丽娘那样的虚构人物，以及刘采春那样的“小人物”。

视角落下来了，当代人与历史的距离却更近了。节目不仅让人了解历史，更让人感受历史。比如刘采春，此前很少有历史文化节目提起她，但《美好年华研习社》把她与太平公主放在同一个时空维度中，借她展现唐代普通女子的学习与工作，婚姻与爱情，唱出唐代平凡女性的心声。

节目名为“研习社”，所以主体不是讲授者，而是一群年轻的学习者。节目展现的是他们学习、做作业、答辩、考试的过程，当然，最吸引眼球的是一场场古装音乐剧般的“作业秀”。

“黄月英”作业秀——诸葛亮黄月英展示木器工坊

而事实上，节目真正的主体是他们对相关历史的主动研读与讨论，是作业后“答辩”环节中对历史人物的解读与诠释。“学而不思则罔”，人不能迷失在历史知识的碎片中，而应该去认真地去体认它、探索它，甚至质疑它、责难它。

在“虞姬”主题中，有人大谈虞姬与项羽相识的传说故事，另一人却说“我对她的经历毫无兴趣”，认为虞姬与项羽的传说只是历史知识的碎片——还不能保真。于是，他们的研习方向转向虞姬自刎的内在动机，以及后人对虞姬选择的不同思考，进而在节目中展示自己的思考。

“王朝云”作业秀——佳期如梦宋代乞巧图鉴

对历史知识的理解，不能少了主动求索、思考、辨析的过程，这个过程便是“研习”。“作业秀”是社员们研习后的成果，面对经典，他们能坦然与其“对话”。好的历史可以与当下碰撞，好的历史文化节目，需要年轻人的主动探索。